IdentiTale – Intercambio juvenil

Las narrativas que nos rodean y los diferentes mecanismos de filtrado a través de los cuales miramos la realidad parecen haberse convertido en motivo de separación en lugar de riqueza. La diversidad a menudo es mal utilizada y tergiversada para crear malentendidos y obstáculos para una narrativa cohesionada e inclusiva. Tales...

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EduSoc – Educación cultural para adultos con necesidades socio terapéuticas

Todos los socios del proyecto trabajan diariamente con personas adultas que necesitan un apoyo especial. Además, dichas instituciones se enfrentan invariablemente con problemas similares en su práctica diaria, el más importante de los cuales es la necesidad de realizar actos de equilibrio continuos y, a menudo, intuitivos para hacer...

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4G Didactic Pills (4GDP)

El proyecto pretende desarrollar y difundir un método pedagógico, basado en el fundamento teórico de la «Píldora Didáctica» centrado en las habilidades para la vida, con el objetivo de prevenir y/o abordar el fenómeno del abandono escolar. Se presta una especial atención a los alumnos y a las alumnas con necesidades educativas...

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AGAINST BUBBLE

AGAINST BUBBLE es un proyecto Erasmus+ de cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas en el ámbito de alianzas estratégicas para la educación escolar (KA201). Está enfocado a la lucha contra el bullying en las escuelas, y cuenta con la contribución de socios de Italia, Grecia, Polonia, Portugal y España....

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Learn&Play

El cambio en la educación provocado por la pandemia del COVID19 ha impuesto un cambio en las prácticas y las pedagogías ,y está exigiendo a docentes y profesionales de la educación que aprendan una nueva forma de planificar e impartir las clases. Este histórico cambio digital ha cogido por sorpresa a la mayoría de las …...

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Prospect – Uniendo aprendizaje y compromiso social para el crecimiento de los ciudadanos del futuro

El proyecto PROSPECT pretende desarrollar y probar un modelo educativo dirigido a todos los niveles escolares, desde preescolar hasta bachillerato, centrándose en el aprendizaje de servicio y en la transmisión de conocimientos hacia el desarrollo de habilidades y competencias. Este proceso garantiza una formación de ciudadanos y...

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Fine at School

No es posible hacer frente al abandono escolar temprano sin abordar las causas fundamentales del fenómeno. Estas aparecen en una etapa temprana, en los contextos de las relaciones de la escuela primaria y también dentro de los entornos familiares afectivos. En particular, es crucial concentrar los esfuerzos en los alumnos (y su mundo de relaciones) que viven en áreas y colectivos con riesgo de exclusion o con menos oportunidades, abordando específicamente las experiencias educativas y de crecimiento de este rango de edad.

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